Insólita polémica en las redes sociales: ¿5×3 es lo mismo que 3×5?
Una profesora en los Estados Unidos le pidió a sus alumnos que hicieran la cuenta 5×3 y que lo resolvieran con la suma repetida. Al recibir un examen notó que uno de los chicos no lo había hecho de la manera que debía.
El alumno lo resolvió correctamente pero no de la manera que la profesora lo pidió ya que el chico hizo «3+3+3+3+3» que el resultado da 15, pero la cuenta era 5×3 y debería resolverse con «5+5+5».
«Parte de lo que tratamos de enseñar a los chicos es que sean pensadores y solucionadores de problemas. Queremos que los estudiantes entiendan qué estamos haciendo y no sólo tener la respuesta correcta», explicó Diane Briars, presidente de la Asociación de Profesores de Matemáticas de Estados Unidos.
