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Educación presentó resultados preliminares de Aprender en La Rioja

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*En reunión de trabajo realizada en el ámbito del Ministerio de Educación,

se presentaron los resultados preliminares del operativo nacional de

evaluación “Aprender” llevado a cabo en octubre de 2016. La presentación

estuvo encabezada por el Ministro de Educación, Juan Luna Corzo, y contó

con la participación de equipos técnicos de todas la direcciones de nivel y

modalidades de la cartera educativa provincial. *

 

La presentación comprendió los resultados de alumnos de 5º año de nivel

secundario y 6º grado de nivel primario. En general el informe mostró que

la situación de la Provincia de La Rioja tiene correlación con la situación

general del país en la que los alumnos tienen mayores dificultades en

matemáticas. Asimismo, los resultados generales de la Provincia están en la

media de las provincias del norte argentino.

 

Como dato positivo el informe arrojó que hubo en los resultados

comparativos de los últimos dos operativos de evaluación realizados por el

Ministerio de Educación de la Nación en la Provincia -en los años 2013 y

2016- mejoras en todas las áreas. Esta conclusión forma parte del informe

preliminar nacional que fue remitido a las autoridades ministeriales

locales.

 

El ministro Juan Luna Corzo señaló que “pretendemos que estos resultados

sean utilizados para ajustar las planificaciones generales para la toda la

Provincia, pero también que nuestros equipos técnicos y de supervisión

apuntalen el trabajo escuela por escuela en las asignaturas en las que los

chicos tienen mayores dificultades”.

 

Desde el Ministerio de Educación de la Provincia aclararon que todavía está

pendiente el envío por parte de Nación del informe final en el que se

detallan los resultados por institución y por ítem. Ese informe que se

espera para dentro de los próximos 15 días será socializado con las

supervisiones e instituciones de la Provincia y conformarán una de las

principales herramientas para fortalecer las acciones programáticas y

territoriales que se impulsan desde la cartera ministerial provincial.

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